Algemeen Opleidings- en coachingsdoelstellingen pupillen

De leerdoelstellingen zijn in drie onderdelen uit te splitsen, Techniek, inzicht en communicatie, kortgezegd TIC.

Techniek: De vaardigheid die nodig is om het spel te kunnen spelen. Hoe klein de kinderen ook zijn, hoe laag het niveau van spelen ook is, de spelers bezitten per definitie een bepaalde mate van technische vaardigheid.

Inzicht: Het inzicht in het spel is nodig om te begrijpen welke acties ondernomen moeten worden, of juist niet, en is vooral afhankelijk van ervaring en spelintelligentie.

Communicatie: Tijdens het spel wordt gecommuniceerd met alle weerstanden, die bij het spel betrokken zijn: Natuurlijk medespelers en tegenstanders (verbaal en non-verbaal), maar ook met de bal (snelheid/gewicht/hard-zacht opgepompt etc.), terrein (vlak/hobbelig / natdroog), publiek (opjutten / aanmoedigen), scheidsrechter/grensrechters, de coach etc.

In het hieronder weergegeven schema wordt per leeftijdscategorie de leerdoelstellingen en de TIC accenten bij de pupillen van Go-Ahead genoemd.

Opleidings- en Coachingsdoelstellingen Jeugdvoetballers
Leeftijd	Doel	Inhoud
5-8 jaar bal is doel (F- Pupillen)	zgn. voorfase het leren beheersen van de bal (de bal is rond... en dat is best moeilijk)	T.I.C. vaardigheidsspelvormen richting snelheid nauwkeurig
8-11 jaar bal is middel (E-Pupillen) (D-Pupillen)	basisspel-rijpheid	T.I.C. spelinzicht en technische vaardigheid ontwikkelen door middel van het spelen in vereenvoudigde voetbalsituaties (zgn. basisvormen)
12-16 jaar wedstrijd is middel (C-Junioren) (B-Junioren)	wedstrijd (11-11)-rijpheid	T.I.C. teamtaken, taken per linie en posities ontwikkelen door kleine en grote wedstrijdvormen ( en afgeleide vormen)
16-18 jaar wedstrijd is doel (A-Junioren)	competitierijpheid	T.I.C. wedstrijdcoaching rendement wedstrijdrijpheid mentale aspecten
boven 18 jaar competitie is doel (Senioren)	optimale rijpheid in senioren en/of topvoetbal	T.I.C. specialisatie of multifunctionele beïnvloeding